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Temas->>Epidemiología descriptiva
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| Este
tema es de nivel |
| BÁSICO |
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Estudios
descriptivos: Tipología
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| TEMA |
| EPIDEMIOLOGÍA
DESCRIPTIVA |
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Epidemiología
observacional
Estudios
descriptivos: Tipología
Estudios de incidencia
¿Prospectivo o retrospectivo
Estudios ecológicos
Estudios de prevalencia
Estudios de prevalencia II
Estudios de prevalencia III
Razón v/s Odds Ratio de Prevalencia
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Para
conocer la distribución y características de los problemas que afectan
a las personas y saber cuando hay un fenómeno endémico o epidémico, la
epidemiología ayuda con sus métodos y técnicas para conocer como las enfermedades
afectan al individuo.
Las evidencias recogidas en grupos de individuos se emplean para identificar
los signos y síntomas de enfermedades o problema en particular y así caracterizar
un cuadro clínico, conocer la historia natural de un proceso y buscar
los mejores puntos para interceptar este proceso en beneficio del paciente.
Los estudios descriptivos son aquellos que estudian situaciones que ocurren
en condiciones naturales, más que aquellos que se basan en situaciones
experimentales.
Por definición, los estudios descriptivos conciernen y son diseñados para
describir la distribución de variables, sin considerar hipótesis causales
o de otro tipo. De ellos se derivan frecuentemente eventuales hipótesis
de trabajo susceptibles de ser verificadas en una fase posterior.
Por ejemplo, un estudio descriptivo puede ser diseñado para conocer las
características y distribución de los pacientes ingresados a hospitales
debido a accidentes de tránsito en los que está involucrado el consumo
de alcohol. No hay en este caso, ninguna relación etiológica puesta en
juego, la que si pudiese desprenderse de los hallazgos de esta descripción.
En otras palabras, estos estudios son los grandes proveedores de hipótesis
con los que cuenta la epidemiología y han contribuido al estudio de importantes
problemas de salud.
Cuando el investigador dispone de suficiente evidencia epidemiológica
para sustentar una hipótesis de trabajo, la debe someter a prueba (verificación
de hipótesis), para lo cual recurre a un diseño de investigación específico
que permite establecer la validez o no de la hipótesis planteada. Este
segundo nivel de análisis es reconocido en el lenguaje epidemiológico
como un estudio de carácter "analítico" y los diseños de investigación
que utilizan esta aproximación son reconocidos como estudios epidemiológicos
analíticos.
Sin embargo esta clasificación se ha tendido a abandonar ya que los estudios
epidemiológicos descriptivos pueden proveer de un nivel de análisis no
exento de complejidad. También en numerosas ocasiones el investigador
que realiza un estudio descriptivo sospecha o supone a priori el
resultado o dirección de los hallazgos, sin necesariamente hacerlo explícito
ni estar verificando una hipótesis de trabajo.
Las hipótesis de trabajo son generadas por el investigador y no son generadas
por los datos disponibles. En este sentido, un estudio descriptivo suele
carecer de la validez necesaria para confirmar o rechazar una hipótesis
por razones de su estructura y diseño. Por estas razones, algunos autores
(Rothman & Greenland) proponen el uso del término de estudios generadores
de hipótesis (hypothesis-generating studies), como una forma de representar
la lógica circular del pensamiento epidemiológico en términos del ciclo
investigativo que caracteriza a esta disciplina.
Características de los estudios descriptivos
Hay diferentes maneras de organizar dichos estudios siendo la más simple
de ellas la simple descripción de algún problema registrando las características
de las personas afectadas y del ambiente. Se efectúan mediciones, se establecen
frecuencias y, cuando es posible, se usan algunas herramientas estadísticas
para retratar mejor la situación. En el gráfico se aprecia el comportamiento
de epidemias por Meningococo B a lo largo del mundo en el periodo 1971-1997.
Es posible reconocer la situación epidemiológica de Iquique en el contexto
mundial. De esta simple observación surgen interrogantes respecto de las
causas por las cuales son estas regiones, y no otras, las más afectadas
por esta enfermedad. |
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| OBJETIVOS
DE LA LECTURA |
1. Identificar el enfoque descriptivo en epidemiología.
2. Conocer algunos de los usos y aplicaciones de los estudios descriptivos
3. Establecer el nexo de continuidad entre epidemiología descriptiva
y analítica.
4. Reconocer la importancia científica del enfoque descriptivo en
el trabajo epidemiológico. |
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Introductorios
Instrumentales
introductorios Paradigmas
epidemiológicos
Indicadores de
riesgo EPI
Investigación y EPI Epidemiología
descriptiva Epidemiología
analítica
Estudios experimentales |
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| CONCEPTOS
CLAVES |
1. El enfoque descriptivo es la piedra angular en
epidemiología.
2. La epidemiología descriptiva permite establecer patrones de cuadros
clínicos y establecer la historia natural de enfermedades y problemas
de salud.
3. Aún cuando los estudios descriptivos no formulan hipótesis de
estudio explícitas, en la práctica no están exentos de la formulación
de hipótesis de estudio.
4. La epidemiología descriptiva es la gran surtidora de hipótesis
de trabajo para la epidemiología analítica |
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El enfoque descriptivo es una aproximación de gran utilidad para estudiar
por ejemplo, etapas tempranas en el desarrollo de brotes epidémicos,
al planificar servicios de salud para una comunidad que se basen en
sus necesidades reales o bien para analizar las tendencias de las tasas
de mortalidad para un período o por grupos de edad.
También constituyen un importante punto de partida para sugerir hipótesis
de trabajo al proveer información que podrá ser verificada recurriendo
a otros diseños de investigación.
Web Gabriel Rada. Revisado 2007 Tomás Merino
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