Programa del Curso

ANATOMIA GENERAL Y DEL DESARROLLO
MEB 103-F

PRIMER AÑO DE ENFERMERIA, PRIMER SEMESTRE

I INFORMACIÓN GENERAL
CREDITOS : 10 créditos
MODULOS : 6 módulos semanales (1 al 3)
REQUISITOS : INGRESO
CARACTER : MINIMO
DISCIPLINA : ANATOMIA
PROFESOR : OSCAR INZUNZA e-mail: oinzunza@med.puc.cl
CATEGORÍA : PROFESOR TITULAR

Equipo Docente
Dr. Oscar Inzunza.
Dr.Hermes Bravo.
Dra. Marcia Gaete
Dr. Guillermo Salgado e-mail: gsalgado@med.puc.cl/p>

Secretaria: Srta. Yasna Olivi: 3543076, 2224584. e-mail: yolivi@med.puc.cl

Páginas web Anatomía Humana Sistemática y Aplicada

Páginas web Anatomía del desarrollo Humano

http://www.puc.cl/sw_educ/adh/index.html

III INTRODUCCIÓN
Curso semestral, teórico-práctico, que presenta a los alumnos las características estructurales del cuerpo humano, tanto durante el desarrollo como en el individuo adulto; conocimientos que son básicos para la formación de una enfermera. En el semestre se realizan 8 pasos prácticos, 8 sesiones teóricas y 8 demostraciones. Para estimular el autoaprendizaje el curso ofrece a sus alumnos una página web de anatomía humana sistemática y una página web de embriología.

IV OBJETIVOS
Generales
Este curso pretende que el alumno pueda estudiar y autoinstruirse, de modo tal que logre una visión general de la anatomía de los sistemas corporales y de la anatomía del desarrollo humano. Mediante actividades teórico prácticas este curso sienta las bases morfológicas macroscópicas normales de los diferentes aparatos y sistemas del cuerpo humano, partiendo desde el período embrionario.
Para ello se realizan exposisciones teóricas de los temas morfológicos y actividades prácticas donde se presentan preparaciones anatómicas de cadáveres humanos, preparaciones de museo y modelos anatómicos. Además, los alumnos utilizan páginas web confeccionadas en el Departamento de Anatomía. Este curso es desarrollado por morfólogos quienes presentan a los alumnos la organización anatómica general que tiene el cuerpo humano.

Específicos

Transversalmente se analizan los conceptos de nomenclatura anatómica
La unidad 1 y 2 analiza los temas de embriología general, período embrionario, período fetal y menbranas fetales.
La unidad 3 y 4 de este curso analiza los temas de Osteoartrología, miología, circulación mayor y menor, sistema porta, sistema linfático, sistema arterial y sistema venoso.
La unidad 5 y 6 analiza los temas de vía aerea superior, vía aerea inferior, cavidad bucal, faringe, tracto digestivo abdómino-pélvico.
La unidad 7 y 8 analiza los temas de vía urinaria, aparato urogenital, los elementos que cierran el estrecho inferior de la pelvis (diafragma pélvico, diafragma urogenital) junto con la región perineal y genitales externos, sistema nervioso central, sistema nervioso periférico, irrigación del encéfalo.

V CONTENIDOS
Nomenclatura Anatómica
Anatomía del Desarrollo Humano.
Aparato Locomotor.
Aparato Circulatorio.
Aparato Respiratorio..
Aparato Digestivo.
Sistema Urogenital.
Sistema Nervioso.

VI METODOLOGÍA
Al comenzar el curso los alumnos obtienen de la página web del curso un listado de objetivos específicos con los que trabajarán durante todo el año.
a) Lectura programada de determinadas páginas del texto guía, especificadas en los objetivos del curso.
b) Análisis y discusión de las páginas web especialmente diseñadas para el curso. En ellas se presenta un texto explicativo y fotografías animadas de disecciones y preparaciones anatómicas
c) Pasos prácticos grupales. Para estas actividades, el curso es dividido en 6 grupos de la primera mitad (1) de la lista y 6 grupos de la segunda mitad (2), los cuales ingresaran en forma alternada a primera o segunda hora de la tarde (ver calendario de curso). Con el fin de mantener los grupos de alumnos en un tamaño adecuado NINGUN alumno podrá cambiarse de su grupo asignado. En esta actividad los alumnos analizan identifican y discuten entre ellos y con el docente las disecciones, preparaciones anatómicas, y los modelos relacionadas con el tema de estudio. Aquí se establece un importante diálogo entre los estudiantes y también entre estudiantes y docentes con el fin de aclarar las dudas y preguntas existentes.
d) Clases. Para cada una de las unidades temáticas del curso se han programado un número determinado de clases, en las cuales se integran los conocimientos morfológicos fundamentales.
e) Identificación de estructuras en las imágenes de disecciones anatómicas publicadas en la pagina web del curso, marcadas como “Tareas”.

VII EVALUACION
El proceso de evaluación del curso incluirá, de acuerdo al modo de presentar las materias: identificación de elementos anatómicos en láminas, pruebas teóricas con items de selección múltiple y de correlacionar y pruebas de reconocimiento práctico en preparaciones y modelos.

Durante el curso se realizarán:
4 Pruebas Globales Teóricas
4 Pruebas Prácticas Programadas,
Interrogaciones previas a cada paso práctico (8) ver :Evaluación

La ponderación de las evaluaciónes será la siguiente:
P. Teóricas: 44%
P. Prácticas: 44%
P. de Pasos:12%

Si al finalizar el curso el alumno obtiene una nota superior a 5,0, ese alumno aprueba el curso, siempre y cuando no haya obtenido notas inferiores a 4,0 en las pruebas teóricas y prácticas (gymkanas).
Si al finalizar el curso, el alumno obtiene una nota 3.3 o inferior, ese alumno repite el curso.
Si al finalizar el curso el alumno obtiene una nota entre 3.4 y 5.0 ese alumno rinde examen de Anatomía. Para este alumno se aplicará la siguiente ponderación: Nota de presentación 70% y Nota de Examen 30%. La nota final de semestre y de curso se expresan con un sólo decimal, sin aproximar.
En el curso se realiza una evaluación teórica formativa.

VIII BIBLIOGRAFÍA
El curso utiliza como textos guía el libro "Estructura y Función del cuerpo humano", de Thibodeau / Patton, décima edición y el libro Langman Embriología Médica 7a. Edición y 8a. Edición

Página web de apoyo a los pasos prácticos:
http://www.puc.cl/sw_educ/anatnorm/index.htm

Página web de Embriología:
http://www.puc.cl/sw_educ/adh/index.html

El alumno podrá consultar otros textos, como por ejemplo: Gardner y Osburn Anatomía Humana; Parker Anthony Anatomía y Fisiología Humana; Dienhart Charlotte Anatomía y Fisiología Humana; Carmine Clemente Anatomy Regional Atlas of the Human Body; Thibodeau y Patton Anatomía y Físiología; Tortora y Grabowsky Principios de Anatomía y Fisiología

IX CRONOGRAMA
El calendario de cada semestre, las “tareas” y los objetivos específicos de cada capítulo se publica en la pagina web del curso:
http://escuela.med.puc.cl/paginas/Departamentos/Anatomia/Anatomia_008.html

X INFORMACIÓN ADICIONAL

• Pasos Prácticos

  • La asistencia a pasos prácticos es obligatoria en un 100%. Cualquier inasistencia a paso práctico o prueba escrita, debe justificarse con certificado médico con el visto bueno del Servicio de Bienestar Estudiantil o con certificado de la Asistente Social del mismo Servicio. Esta justificación deberá ser presentada dentro de los 7 días siguientes, en el Departamento de Anatomía. Si no justifica y en ese practico hubo mini test tiene como calificación nota  1,0 (uno). Si un alumno falta a más del 20% de las actividades prácticas (7 pasos prácticos), ese alumno repite el curso.
  • Las inasistencias a evaluaciones programadas deben ser justificadas de la manera señalada en el punto precedente. En caso contrario la inasistencia a pruebas sin justificación en el plazo estipulado, significará la nota 1,0 (uno).
  • Para los pasos prácticos los alumnos deben presentarse con su indumentaria de disección; esto es: delantal de disección BLANCO (limpio), abrochado atrás; pechera plástica; gorro BLANCO (los varones de pelo corto) o turbante BLANCO (mujeres y varones de pelo largo); guantes (látex o silicona); mascarilla. 
  • No se permite el ingreso al Pabellón de Anatomía con bermudas, hawaianas (ni chalas los varones), petos, aros largos, añillos voluminosos, piercing;  las uñas deben estar cortas y limpias. Si no cumple alguno de los puntos anteriores no se le permitirá el ingreso al pabellón, quedando ausente de la sesión práctica
  • No se permite el consumo de alimentos ni de bebidas en este recinto.
  • Está terminante prohibido realizar fotografías de las preparaciones cadavéricas.
  • Los pasos prácticos comienza a las 8.30 hrs. (primer grupo) y las 10.30 hrs. (segundo grupo), de modo que los alumnos deberán llegar con 5 minutos de antelación para equiparse con su indumentaria, en caso de llegar atrasado se negará el ingreso al pabellón.
  • Durante el desarrollo de la actividad práctica se deberá trabajar en orden, manteniendo un volumen de voz baja para permitir  una adecuada interacción entre docentes y alumnos.
  • No se permite el ingreso al Pabellón de Anatomía con mochilas, bolsos o artículos electrónicos de alto valor. Para guardar estos implementos, los alumnos deberán utilizar los casilleros ubicados en el pasillo, gestionando su arriendo en el CEMUC. Los alumnos son responsables de los artículos que portan.

  Evaluaciones

  • Durante las evaluaciones (teóricas y prácticas) NO está permitido el uso de teléfonos celulares, computadoras, palms ni similares. Quien sea sorprendido con estos elementos le será retirada la evaluación, quedando con nota 1,0.
  • Durante las evaluaciones el estudiante que sea sorprendido en  actitudes sospechosas en una primera instancias será amonestado verbalmente, en caso de reincidencia  le será retirada la evaluación, calificándose con nota 1,0 (uno). Al alumno que sea sorprendido en una actitud flagrante de copia le será retirada la evaluación, calificándose con nota 1,0 (uno).  
  • Las correcciones de las evaluaciones serán en una fecha indicada para ese fin, los alumnos que no corrijan ese día no podrán realizarla en otro momento.

  Sala de Clases

  • En la sala de clases no se permite el consumo de alimentos ni bebidas o el uso de aparatos de sonido.
  • En la sala de clases se espera un comportamiento adecuado a la circunstancia (por ejemplo, no despatarrarse, bostezar sonoramente, provocar ruidos, distraer a otros compañeros, etc.); manteniendo respeto por el dictante.

  General

  • Se espera por parte de los alumnos un trato cordial y respetuoso para con sus compañeros, docentes, ayudantes alumnos, secretaria y personal técnico. Del mismo modo, los alumnos serán tratados por todos los estamentos del Departamento de Anatomía con afabilidad y deferencia.