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ESCUELA DE MEDICINA |
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ESCUELA DE MEDICINA |
25 Créditos
Jefe del curso: Dr.Oscar Inzunza H.
e-mail: oinzunza@med.puc.cl
Número de clases teóricas: 15
Número de sesiones prácticas: 52
Nivel en que se ofrece: 1º y 2º semestre
Dr. Oscar Inzunza. Jefe del Curso, Coordinador Capítulo II.
Dr.Hermes Bravo. Coordinador Capítulo I
Dr. Mauricio Camus. Coordinador Capítulo III
Dr. Alfredo Elgueta. Coordinador Capítulo IV
Dra. Marcia Gaete
Dr. Alex Vargas
Dr. Eduardo Botello
Dr. Luis Irribarra
Dr. Pedro Amenabar
Este es un curso del curriculum mínimo práctico y teórico, que se imparte los días lunes, miércoles, y viernes de 14 a 17,50 hrs., durante el primer semestre . En el segundo semestre los días lunes y viernes de 14 a 17,50 hrs. En él se pretende que el alumno pueda estudiar y autoinstruirse, de modo tal que logre comprender las características estructurales del cuerpo humano, tanto durante el desarrollo como en el individuo adulto. Para ello se utilizan: a) preparaciones anatómicas de cadáveres humanos,b) cortes horizontales del cuerpo humano , c) preparaciones de museo, d) modelos de embriología , e) placas de: radiografías y resonancias magnéticas nucleares (RMN), y f )páginas web confeccionadas en el Departamento de Anatomía. El alumno podrá con la ayuda del material antes mencionado y la colaboración de los docentes comprender la organización anatómica general que tiene el cuerpo humano. Además se pretende que el alumno, se forme una imagen tridimensional, en cuanto a ubicación de las diversas estructuras así como a las relaciones entre ellas.
Al comenzar el curso los alumnos obtienen desde la web un listado de objetivos específicos con los que trabajarán durante todo el año. Como se expresara anteriormente los alumnos deben desarrollar la capacidad de familiarizarse con el cuerpo humano de modo que puedan describir formas, comprender la organización funcional del mismo, valorando el trabajo grupal y desarrollando la capacidad de autoaprendizaje, autocrítica y crítica fundamentada hacia sus compañeros. Respecto a los contenidos del curso, éstos se entregan en cuatro capítulos.
I.- Anatomía y Embriología Humana General (1º semestre)
En este capítulo introductorio se analizan los conceptos de terminología anatómica, generalidades de osteología, artrología y miología, además de osteoartrología de columna vertebral, tórax y pelvis. Conocidos ya los elementos de la nomenclatura anatómica, en la unidad de embriología general se analizan los conceptos de gametogénesis, fecundación, desarrollo embrionario, desarrollo fetal y placenta.
II. Anatomía de tórax, abdomen y pelvis(1º semestre)
En este capítulo se analizan de manera topográfica las paredes de las cavidades corporales derivadas del paquímero ventral y la proyección de las vísceras que contienen. Especial énfasis reciben regiones como canal inguinal, mama y, como extensión de ella, la región axilar. Respecto del contenido de estas cavidades, en tórax se analizan las regiones pleuro pulmonares, mediastino y configuración interna y externa de corazón y pericardio. En abdomen se analizan los temas de cavidad peritoneal, peritoneo y sus dependencias; se estudian también las características morfológicas y la proyección topográfica de las vísceras del tracto digestivo abdomino pélvico (esófago abdominal, estómago, intestino delgado, intestino grueso, recto y ano) y las glándulas anexas hígado y vía biliar, páncreas y bazo. En relación con la pared abdominal posterior y el retroperitoneo se analizan los elementos de la vía urinaria (riñón, pelvis renal y uréter) y los grandes vasos abdominales (aorta y sus ramas, cava inferior y sus afluentes), además de la glándula suprarrenal y plexo lumbar. En pelvis se estudian las vísceras del tracto urogenital masculino y femenino y sus relaciones con el peritoneo pélvico (vejiga, uréter y genitales internos); además se analizan los elementos que cierran el estrecho inferior de la pelvis (diafragma pélvico, diafragma urogenital) junto con la región perineal y genitales externos.
III. Anatomía de cabeza y cuello ( 2º semestre)
En es te capítulo se estudia la osteoartrología de cráneo y cara; las características de los músculos faciales y masticadores, cavidad bucal y glándulas salivales, fosas nasales y cavidades perinasales. En cuello se analiza el continente y el contenido de los triángulos anterior y posterior con especial énfasis en la situación y topografía de los elementos vasculares (carótida común, interna y externa y sus ramas, vena yugular interna, externa y sus afluentes, arteria subclavia y sus ramas, vena subclavia) y de las vísceras cervicales (faringe, laringe, tráquea, tiroides y paratiroides).
IV. Anatomía del aparato Locomotor ( 2º semestre)
En este capítulo, en miembro superior se analiza los componentes óseos, articulaciones y los músculos de las regiones del hombro (articulación escápulohumeral), brazo (articulación del codo) antebrazo (articulación de la muñeca) y mano (articulaciones del carpo, metacarpo y falange). Además se estudia la distribución de los elementos arteriales y venosos como también la distribución de los nervios motores y sensitivos (rama del plexo braquial) en esas regiones.
En el miembro inferior, se analizan los componentes osteo articulares y los músculos de las regiones de la cadera (articulación coxofemoral), muslo (articulación de la rodilla), pierna (articulación del tobillo) y pie (articulación del tarso, metatarso y falanges). Además se estudian los elementos arteriales, venosos, como también la distribución de los nervios motores y sensitivos (rama del plexo lumbar), en esas regiones.
Al comenzar el curso los alumnos obtienen de la web un listado de objetivos específicos con los que trabajarán durante todo el año.
a) Lectura programada de determinadas páginas del texto guía, especificadas en los objetivos del curso.
b) Análisis y discusión de las páginas web especialmente diseñadas para el curso. En ellas se muestra fotografías animadas de disecciones preparaciones anatómicas, modelos, radiogrfías, RMN y endoscopías.
c) Pasos prácticos grupales. Para estas actividades, el curso es dividido en 14 grupos, 7 de la primera mitad (1) de la lista y 7 de la segunda mitad (2), los cuales ingresaran en forma alternada a primera o segunda hora de la tarde (ver calendario de curso). Con el fin de mantener los grupos de alumnos en un tamaño adecuado NINGUN alumno podrá cambiarse de su grupo asignado. En esta actividad los alumnos analizan y discuten entre ellos y con el docente las disecciones, preparaciones anatómicas, modelos, placas de Rx y RMN relacionadas con el tema de estudio. Aquí se establece un importante diálogo entre los estudiantes y también entre estudiantes y docentes con el fin de aclarar las dudas y preguntas existentes. En atención al tipo de material que se utiliza en los pasos prácticos, está ESTRICTAMENTE PROHIBIDO tomar fotos al interior del pabellón de Anatomía. En estas actividades los alumnos deben presentarse con delantal blanco anatómico (cerrado atrás), gorro o turbante blanco, pechera plástica, guantes de disección.
d) Clases. Para cada una de las unidades temáticas del curso se han programado un número determinado de clases, en las cuales se integran los conocimientos fundamentales y la aplicación clínica de las materias estudiadas.
Durante el curso se realizarán las siguientes modalidades de evaluación:
I.- En cada capítulo
a) Pruebas globales escritas, estructuradas en base a preguntas de múltiple elección, preguntas de correlación y preguntas de desarrollo.
b) Un número determinado de minitest, estructurados en base a preguntas de correlación, que controlará los conocimientos previos a la realización de los pasos prácticos.
c) Pruebas prácticas programadas (gymkanas), estructuradas en base a preguntas objetivadas de identificación y de aplicación de conocimiento práctico de los diferentes elementos anatómicos estudiados en cada capítulo y debidamente explicitados en los objetivos específicos del curso.
II.- Examen Teorico práctico Final: Estructurado como una Prueba Práctica Programada, que incluye preguntas de todos los capítulos del curso (4.0 nota mínima para aprobar)
La ponderación de las evaluaciones mencionadas es la siguiente:
a) Pruebas globales escritas 40%
b) Minitest 10%
c) Pruebas prácticas programadas 50%
a+b+c = Nota del Capítulo correspondiente
Capítulo I tiene una ponderación de 19%
Capítulo II tiene una ponderación de 38%
Capítulo III tiene una ponderación de 19%
Capítulo IV tiene una ponderación de 24%
Cap. I + Cap. II + Cap. III + Cap. IV = 70% de la nota del año.
Examen teórico práctico final = 30% de la nota del año.
Notas Finales
El alumno que obtenga una nota inferior a 4.0 en el examen teórico práctico final o que tenga un promedio sobre 3,5 y bajo 4,0 al ponderar con el rendimiento del año, quedará con nota P y tendrá derecho a repetir éste último examen en Enero. El examen de repetición ( de suficiencia) tiene una ponderación de 30%.
El curso utiliza como textos guías los libros : "Clinically oriented Anatomy" de Keith L. Moore y Arthur F. Dalley, fourth edition 1999, y Langman Embriología Médica T.W. Sadler 7º edición 1999 y 8a edición 2001
El alumno podrá consultar otros textos, como por ejemplo Gray´s Anatomy for Students de R. Drake; W. Vogl; A.W.M. Mitchell editorial Elsevier Churchil Livingstone 2005. "Atlas of Human Anatomy" de Frank H.Netter. 6º edición 1993
La asistencia a pasos prácticos es obligatoria en un 100%. Cualquier inasistencia a paso práctico o prueba escrita, debe justificarse con certificado médico con el visto bueno del Servicio de Bienestar Estudiantil o con certificado de la Asistente Social del mismo Servicio. Esta justificación deberá ser presentada dentro de los 7 días siguientes, en el Departamento de Anatomía. En caso contrario la inasistencia a pruebas sin justificación en el plazo estipulado, significará la nota 1,0 (uno). Con el propósito de mantener una comunicación fluida con el curso, el profesor jefe atenderá a los alumnos que lo requieran, los días Lunes y Jueves de 10 a 12 horas.
