Programa del Curso

ANATOMIA TOPOGRAFICA Y EMBRIOLOGIA I y II. MED101O y MED102O

Primer Año de Odontología

I INFORMACIÓN GENERAL
CURSO           :            ANATOMÍA TOPOGRÁFICA Y EMBRIOLOGÍA I-II (anual)
SIGLA            :             MED 101O- MED102O
CREDITOS            :      20 (10 créditos en cada semestre)
MODULOS            :      6 módulos semanales  en cada semestre
REQUISITOS            :   Ingreso
CARACTER             :    MÍNIMO
DISCIPLINA            :   ANATOMÍA
PROFESOR             :    Oscar Inzunza  e-mail:oinzunza@med.puc.cl
CATEGORÍA            :   PROFESOR TITULAR

Equipo Docente
Dr. Oscar Inzunza
Dr. Guillermo Salgado e-mail: gsalgado@med.puc.cl
Dra. Marcia Gaete e-mail: mgaetec@med.puc.cl

Secretaria: Srta. Yasna Olivi: 3543076, 2224584. e-mail: yolivi@med.puc.cl

Páginas web Anatomía del desarrollo

Páginas web Anatomía de apoyo a los pasos prácticos

III INTRODUCCIÓN
Curso anual, eminentemente práctico, centrado en el trabajo en el pabellón de anatomía con preparaciones cadavéricas, modelos y cortes anatómicos, que presenta a los alumnos las características estructurales del cuerpo humano, tanto durante el desarrollo como en el individuo adulto; conocimientos que son básicos para la formación de un odontólogo. En el primer semestre se realizan 36 pasos prácticos, 7 clases magistrales, 10 demostraciones y 1 sesión de disección. Durante el segundo semestre se realizan 36 pasos prácticos, 6 clases magistrales y 12 demostraciones. Para estimular el autoaprendizaje el curso ofrece a sus alumnos una página web de anatomía topográfica, una página web de embriología y organogénesis. Además, en la pagina web del curso se presenta un  conjunto de imágenes de disecciones anatómicas, marcadas como “Tareas”, donde aparecen una serie de elementos que los alumnos deben identificar. 

IV OBJETIVOS
Generales
Este curso pretende que el alumno pueda estudiar y autoinstruirse, de modo tal que logre comprender las características estructurales del cuerpo humano, tanto durante el desarrollo como en el individuo adulto; conocimientos que son básicos para la formación de un odontólogo. Curso eminentemente práctico, que realiza un abordaje topográfico de los temas anatómicos, logrando así presentar de forma adecuada las características morfológicas del cuerpo humano. Para ello se utilizan: a) preparaciones anatómicas de cadáveres humanos, b) preparaciones de museo, d) modelos de embriología, e) placas de radiografías y resonancias magnéticas nucleares, y f) páginas web confeccionadas en el Departamento de Anatomía. Este curso es apoyado por médicos y odontólogos especialistas quienes presentan a los alumnos la utilidad en la práctica clínica del conocimiento anatómico adquirido. El alumno podrá con la ayuda del material antes mencionado y la colaboración de los docentes comprender la organización anatómica general que tiene el cuerpo humano. Además se pretende que el alumno, se forme una imagen tridimensional de las regiones de cabeza y cuello, en cuanto a la ubicación de las diversas estructuras anatómicas así como a las relaciones entre ellas.
Específicos
I.- Anatomía generalidades y Embriología generall(1º semestre).
En este capítulo introductorio se analizan los conceptos de terminología anatómica, generalidades de osteología, artrología y miología, además de osteoartrología de cráneo, columna vertebral, tórax y pelvis. Conocidos ya los elementos de la nomenclatura anatómica, en la unidad de embriología general se analizan los conceptos de gametogénesis, fecundación, desarrollo embrionario, desarrollo fetal y placenta.
II.- Anatomía del Tronco y del Aparato Locomotor (1º semestre).
Anatomía del Tronco: En esta unidad se analizan de manera topográfica las paredes de las cavidades corporales derivadas del paquímero ventral y la proyección de las vísceras que contienen. Respecto del contenido de estas cavidades, en tórax se analizan las regiones pleuro pulmonares, mediastino y configuración interna y externa de corazón y pericardio. En abdomen se analizan los temas de cavidad peritoneal, peritoneo y sus dependencias; se estudian también las características morfológicas y la proyección topográfica de las vísceras del tracto digestivo abdomino pélvico (esófago abdominal, estómago, intestino delgado, intestino grueso, recto y ano) y las glándulas anexas hígado y vía biliar, páncreas y bazo. En relación con la pared abdominal posterior y el retroperitoneo se analizan los elementos de la vía urinaria (riñón, pelvis renal y uréter) y los grandes vasos abdominales (aorta y sus ramas, cava inferior y sus afluentes), además de la glándula suprarrenal. En pelvis se estudian las vísceras del tracto urogenital masculino y femenino y sus relaciones con el peritoneo pélvico (vejiga, uréter y genitales internos); además se analizan los elementos que cierran el estrecho inferior de la pelvis (diafragma pélvico, diafragma urogenital) junto con la región perineal y genitales externos.
Anatomía del Aparato Locomotor: En miembro superior se analizan los componentes óseos, articulaciones y los músculos de las regiones del hombro (articulación escápulohumeral), brazo (articulación del codo) antebrazo (articulación de la muñeca) y mano (articulaciones del carpo, metacarpo y falange). Además se analiza la distribución de los elementos neurovasculares en esas regiones. En el miembro inferior, se analizan los componentes osteo articulares y los músculos de las regiones de la cadera (articulación coxofemoral), muslo (articulación de la rodilla), pierna (articulación del tobillo) y pie (articulación del tarso, metatarso y falanges). Además se estudian los elementos neurovasculares en esas regiones.
III.- Anatomía Topográfica y Aplicada de Cara y Cuello ( 2º semestre)
Este capítulo analiza la osteoartrología de cráneo y cara, las características de los músculo faciales y masticadores, fosas nasales y cavidades perinasales. En el cuello se estudia el continente y el contenido de los triángulos anterior y posterior con especial énfasis en la situación topográfica de los elementos vasculares (carótida común, interna y externa y sus ramas, vena yugular interna, externa y sus afluentes, arteria subclavia y sus ramas, vena subclavia) y de las vísceras cervicales (faringe, laringe, tráquea, tiroides, paratiroides). También se analiza la organogénesis de la región cervical.
Además, se analizan los temas de anatomía y embriología de la cavidad bucal, sus paredes, contenido y las glándulas salivales; con especial énfasis en la morfología de los maxilares, las piezas dentarias y las relaciones intermaxilares. Este capítulo estudia también el trayecto y la distribución periférica de los nervios craneales y de las ramas del plexo cervical, con especial énfasis en el sistema trigeminal-facial. Por último, esta unidad muestra la aplicación clínica de los conocimientos anatómicos de cabeza y cuello.

V CONTENIDOS
Nomenclatura Anatómica
Anatomía del Desarrollo Humano.
Musculatura de la Pared Antero-Lateral de Torax y Abdomen.
Morfología de las Visceras del Paquímero Ventral.
Planos de Cierre del Suelo Pélvico.
Morfología de la Extremidad Superior.
Morfología de la Extremidad Inferior.
Cráneo, Cara y Regiones comunes.
Embriología de Cara y Cráneo.
Paredes y Contenidos de los Triángulos de Cuello.
Organogénesis de las Visceras del Cuello.
Anatomía Aplicada a la Odontología.

VI METODOLOGÍA
Al comenzar el curso los alumnos obtienen de la página web del curso un listado de objetivos específicos con los que trabajarán durante todo el año.
a) Lectura programada de determinadas páginas del texto guía, especificadas en los objetivos del curso.
b) Análisis y discusión de las páginas web especialmente diseñadas para el curso. En ellas se muestra fotografías animadas de disecciones preparaciones anatómicas, modelos, radiografías, resonancias nucleares y endoscopías.
c) Pasos prácticos grupales. Para estas actividades, el curso es dividido en 5  grupos, 7 de la primera mitad (1) de la lista y 7 de la segunda mitad (2), los cuales ingresaran en forma alternada a primera o segunda hora de la tarde (ver calendario de curso). Con el fin de mantener los grupos de alumnos en un tamaño adecuado NINGUN alumno podrá cambiarse de su grupo asignado. En esta actividad los alumnos analizan y discuten entre ellos y con el docente las disecciones, preparaciones anatómicas, modelos, placas de Rx y RMN relacionadas con el tema de estudio. Aquí se establece un importante diálogo entre los estudiantes y también entre estudiantes y docentes con el fin de aclarar las dudas y preguntas existentes.
d) Clases. Para cada una de las unidades temáticas del curso se han programado un número determinado de clases, en las cuales se integran los conocimientos fundamentales y la aplicación clínica de las materias estudiadas.
e) Identificación de estructuras en las imágenes de disecciones anatómicas publicadas en la pagina web del curso, marcadas como “Tareas”.

VII EVALUACIÓN
Durante el curso se realizarán las siguientes modalidades de evaluaciones sumativas en cada capítulo
a) Pruebas globales escritas, estructuradas en base a preguntas de múltiple elección, preguntas de correlación y preguntas de desarrollo.
b) Un número determinado de minitest, estructurados en base a preguntas de correlación, que controlará los conocimientos previos a la realización de los pasos prácticos.
c) Pruebas prácticas programadas (gymkanas), estructuradas en base a preguntas objetivadas de identificación y de aplicación de conocimiento práctico de los diferentes elementos anatómicos estudiados en cada capítulo y debidamente explicitados en los objetivos específicos del curso. verEvaluación
d) Examen Teorico Práctico Final de Semestre: Estructurado como una Prueba Práctica Programada, que incluye preguntas de todos los capítulos del semestre.

La ponderación de las evaluaciones mencionadas para cada semestre es la siguiente:
a) Pruebas globales escritas 35%
b) Minitest 10%
c) Pruebas prácticas programadas 55%
a+b+c = Nota del Capítulo correspondiente.

CURSO MED101O
Capítulo I tiene una ponderación de 30%
Capítulo II tiene una ponderación de 70%
Cap. I + Cap. II = 70 % de la nota del semestre
Examen Teórico Práctico Final = 30% de la nota del semestre.

CURSO MED102O
Capítulo III tiene una ponderación de 70% de la nota del semestre.
Examen Teórico Práctico Final = 30% de la nota del semestre.

Notas Finales
El alumno que promediadas las notas del I y del II semestre obtenga una nota superior a 5,5 aprueba el año. El alumno que promediadas las notas del I y del II semestre obtenga nota inferior a 4,0 reprueba el curso. El alumno que promediadas las notas del I y del II semestre obtenga entre 4,0 y 5,4 debe rendir el Examen Final del Curso que tiene una ponderación de 30%. La nota final de semestre y de curso se expresan con un sólo decimal, sin aproximar.
En cada capítulo del curso se realiza una evaluación teórica formativa.

VIII BIBLIOGRAFÍA
El curso utiliza como textos guías los libros : "Clinically oriented Anatomy" de Keith L. Moore y Arthur F. Dalley, fourth edition 1999, y fifth edition 2006 ; el texto "Langman Embriología Médica" T.W. Sadler 7º edición 1999 y 8a edición 2001 (y versiones posteriores); el libro "Anatomía de la Cabeza para Odontólogos" de J.L. Velayos, 4ª edición.
Página web de apoyo a los pasos prácticos:
http://escuela.med.puc.cl/paginas/Departamentos/Anatomia/PortalOdonto/index.html

Página web de Embriología:
http://www.uc.cl/sw_educ/adh/index.html<

El alumno podrá consultar otros textos, como por ejemplo Gray´s Anatomy for Students de R. Drake, W. Vogl, A.W.M. Mitchell editorial Elsevier Churchil Livingstone 2005. "Atlas of Human Anatomy" de Frank H.Netter. 6º edición 1993; Atlas de Anatomía de Platzer, 9ª edición (y anteriores); Atlas de Anatomía Prometheus; Anatomía para Odontólogos de Tillmann; Netter, Anatomía de cabeza y cuello para odontólogos; Anatomía odontológica funcional y aplicada de Figún y Garino.

IX CRONOGRAMA
El calendario de cada semestre, las “tareas” y los objetivos específicos de cada capítulo se publica en la pagina web del curso

X INFORMACIÓN ADICIONAL

• Pasos Prácticos

  • La asistencia a pasos prácticos es obligatoria en un 100%. Cualquier inasistencia a paso práctico o prueba escrita, debe justificarse con certificado médico con el visto bueno del Servicio de Bienestar Estudiantil o con certificado de la Asistente Social del mismo Servicio. Esta justificación deberá ser presentada dentro de los 7 días siguientes, en el Departamento de Anatomía. Si no justifica y en ese practico hubo mini test tiene como calificación nota  1,0 (uno). Si un alumno falta a más del 20% de las actividades prácticas (7 pasos prácticos), ese alumno repite el curso.
  • Las inasistencias a evaluaciones programadas deben ser justificadas de la manera señalada en el punto precedente. En caso contrario la inasistencia a pruebas sin justificación en el plazo estipulado, significará la nota 1,0 (uno).
  • Para los pasos prácticos los alumnos deben presentarse con su indumentaria de disección; esto es: delantal de disección BLANCO (limpio), abrochado atrás; pechera plástica; gorro BLANCO (los varones de pelo corto) o turbante BLANCO (mujeres y varones de pelo largo); guantes (látex o silicona); mascarilla. 
  • No se permite el ingreso al Pabellón de Anatomía con bermudas, hawaianas (ni chalas los varones), petos, aros largos, añillos voluminosos, piercing;  las uñas deben estar cortas y limpias. Si no cumple alguno de los puntos anteriores no se le permitirá el ingreso al pabellón, quedando ausente de la sesión práctica
  • No se permite el consumo de alimentos ni de bebidas en este recinto.
  • Está terminante prohibido realizar fotografías de las preparaciones cadavéricas.
  • Los pasos prácticos comienza a las 14.00 hrs. (primer grupo) y las 16.00 hrs. (segundo grupo), de modo que los alumnos deberán llegar con 5 minutos de antelación para equiparse con su indumentaria, en caso de llegar atrasado se negará el ingreso al pabellón.
  • Durante el desarrollo de la actividad práctica se deberá trabajar en orden, manteniendo un volumen de voz baja para permitir  una adecuada interacción entre docentes y alumnos.
  • No se permite el ingreso al Pabellón de Anatomía con mochilas, bolsos o artículos electrónicos de alto valor. Para guardar estos implementos, los alumnos deberán utilizar los casilleros ubicados en el pasillo, gestionando su arriendo en el CEMUC. Los alumnos son responsables de los artículos que portan.

  Evaluaciones

  • Durante las evaluaciones (teóricas y prácticas) NO está permitido el uso de teléfonos celulares, computadoras, palms ni similares. Quien sea sorprendido con estos elementos le será retirada la evaluación, quedando con nota 1,0.
  • Durante las evaluaciones el estudiante que sea sorprendido en  actitudes sospechosas en una primera instancias será amonestado verbalmente, en caso de reincidencia  le será retirada la evaluación, calificándose con nota 1,0 (uno). Al alumno que sea sorprendido en una actitud flagrante de copia le será retirada la evaluación, calificándose con nota 1,0 (uno).  
  • Las correcciones de las evaluaciones serán en una fecha indicada para ese fin, los alumnos que no corrijan ese día no podrán realizarla en otro momento.

  Sala de Clases

  • En la sala de clases no se permite el consumo de alimentos ni bebidas o el uso de aparatos de sonido.
  • En la sala de clases se espera un comportamiento adecuado a la circunstancia (por ejemplo, no despatarrarse, bostezar sonoramente, provocar ruidos, distraer a otros compañeros, etc.); manteniendo respeto por el dictante.

  General

  • Se espera por parte de los alumnos un trato cordial y respetuoso para con sus compañeros, docentes, ayudantes alumnos, secretaria y personal técnico. Del mismo modo, los alumnos serán tratados por todos los estamentos del Departamento de Anatomía con afabilidad y deferencia.